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 Av 1 E Av 2 - Fundamentos da Gestão Educacional 3° semestre

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Hellen Moreira Pinheiro



Mensagens: 14
Data de inscrição: 16/04/2013

MensagemAssunto: Av 1 E Av 2 - Fundamentos da Gestão Educacional 3° semestre   Seg Set 30, 2013 4:45 pm

BOM DAI ALGUÉM JÁ RESPONDEU AS AVS?
Questão 1: Nota: Não gerada
Ao Identificar o conceito de Escola, aponte a afirmativa que considerar INCORRETA.
Alternativas
1 - Escola é lugar de aprender conhecimentos, desenvolver capacidades intelectuais, sociais, afetivas, éticas e estéticas,
2 - Escola é lugar de adestrar comportamento e formar competências para a participação na vida social, econômica e cultural,
3 - Escola influi significativamente na formação da personalidade humana,
4 - Escola é instituição social que deve apresentar unidade, em seus objetivos sócio-político- pedagógicos,
5 - Escola sugere interdependência entre a racionalidade no uso de recursos materiais e conceituais e a coordenação de esforço humano coletivo,
Sua resposta
Sem resposta

Questão 2: Nota: Não gerada
O Conselho Escolar deve intervir e participar nas decisões administrativas, pedagógicas e financeiras que envolvem a dinâmica da escola, contribuindo democraticamente para sua legitimação, sendo assim o Conselho Escolar:
Alternativas
1 - Órgão colegiado que tem como objetivo incentivar a participação da comunidade escolar nos processos de administração e gestão da escola,
2 - O Conselho Escolar visa assegurar a qualidade do trabalho escolar em termos administrativos, financeiros e pedagógicos,
3 - O Conselho Escolar é órgão autoritário, consultivo e fiscalizador,
4 - O Conselho Escolar atua nas questões técnicas, pedagógicas, administrativas e financeiras da unidade escolar,
5 - O Conselho Escolar adota a gestão participativa, na qual a comunidade escolar, representada por seus membros, toma decisões juntamente com o diretor, visando qualidade no ensino,
Sua resposta
Sem resposta

Questão 3: Nota: Não gerada
Dentre as propostas sugeridas para a Educação pelos organismos internacionais e sociedade civil organizada, destacam-se:
Alternativas
1 - Menosprezar o desenvolvimento da cultura humana e por conseguinte, da construção social;
2 - Permitir ao sujeito, competir com os outros homens, demonstrando indiferença aos seus valores, postura ética e estética,;
3 - Favorecer a criação de oportunidade de exclusão social para aqueles que ainda não praticam o exercício da cidadania;
4 - Preparar o sujeito em sua totalidade - visando o desenvolvimento físico, político, social, cultural, profissional e afetivo.
5 - Minimizar a aquisição de habilidades físicas, intelectuais e manuais, necessárias à continuidade da escolarização;
Sua resposta
Sem resposta

Questão 4: Nota: Não gerada
Analise o texto e preencha as lacunas de acordo com o que se pede:
Pensar a relação entre Pedagogo e Regente de sala de aula implica pensar a ________cotidiana da escola. E a prática cotidiana da escola está intimamente ligada à presença do professor regente de classe, profissional que regula e___________, diretamente com os alunos, o trabalho didático-pedagógico em sala de aula. A ________________do professor deve estimular o aluno a buscar novos desafios, novas formas de estruturar, reestruturar ou transformar o____________. O professor, ao ministrar suas aulas, deve evitar pactuar com o discurso de que o aluno não está interessado, que não se esforça em aprender e não realiza tarefas. O aluno deve encontrar no docente, no educador, __________e estímulo para a realização do que lhe foi proposto como atividade.
Alternativas
1 - administra, prática, administra, metodologia, conhecimento,
2 - metodologia, conhecimento, incentivo, prática, administra,
3 - prática, administra, metodologia, conhecimento, incentivo,
4 - administra, metodologia, conhecimento, incentivo, prática,
5 - prática, metodologia, conhecimento, incentivo, administra,
Sua resposta
Sem resposta

Questão 5: Nota: Não gerada
Podemos considerar como INCORRETA a afirmativa de que cabe ao Pedagogo auxiliar o professor:
Alternativas
1 - A participar de cursos de capacitação e aprimoramento,
2 - Aprimorar metodologias e instrumentos e critérios de avaliação,
3 - Instrumentalizá-lo, quando de sua participação em Conselho de Classe e Conselho Escolar,
4 - A participar do processo coletivo de participação diante da proposta de gestão no espaço escolar,
5 - Na tarefa de desenvolver atividades constantes e aleatórias, fora do espaço escolar, mesmo sem autorização dos responsáveis pelo aluno.
Sua resposta
Sem resposta


*******************************************
Questão 1: Nota: Não gerada
Considerando as determinações contidas na LDB 9394/96, responda a questão: Sobre a responsabilidade de gestão dos estabelecimentos públicos de ensino, bem como da elaboração de suas propostas pedagógicas, é correto afirmar que:
Alternativas
1 - A elaboração da proposta pedagógica e sua execução são de responsabilidade dos estabelecimentos de ensino e devem contar com a participação de seus docentes, articulados com as famílias dos alunos e com a comunidade.
2 - A elaboração, e execução da proposta pedagógica na instituição escolar é de responsabilidade dos pais de alunos e professores da comunidade escolar.
3 - O financiamento da proposta pedagógica é de responsabilidade dos estabelecimentos públicos de ensino, docentes, pais e comunidade local.
4 - A elaboração da proposta pedagógica é de responsabilidade das famílias dos alunos, enquanto o financiamento é prerrogativa da União.
5 - A elaboração da proposta pedagógica é de responsabilidade do sistema nacional de ensino, cabendo a escola envolver pais e professores na execução e ampliação de financiamento.
Sua resposta
Sem resposta

Questão 2: Nota: Não gerada
O Projeto Político Pedagógico deve ter como objetivo primordial a organização de um trabalho pedagógico intencional, articulado ao compromisso sócio-político da escola. Dentre os compromissos da escola para com a sociedade, deve se fazer presente a seguinte indagação: que cidadão a escola deseja formar? Diante desse compromisso, cabe a escola também definir suas ações educativas pautadas nas finalidades do Projeto Político Pedagógico. Dentre as finalidades do Projeto Político Pedagógico podemos caracterizar a necessidade de:
Alternativas
1 - Ignorar a intencionalidade da ação, possibilitando a re-significação do trabalho, visando a perpetuação d uma realidade tradicional,
2 - Sustentar o trabalho individual e autoritário, aglutinando pessoas em torno de várias causas e não de uma causa comum,
3 - Propiciar a expansão de esforços e recursos utilizados com a finalidade de atingir fins complementares ao processo educativo,
4 - Ser instrumento de participação efetiva, superando práticas autoritárias e individuais,
5 - Fortalecer o grupo visando o trabalho individual e competitivo entre os participantes, intensificando o desenvolvimento de vários projetos ao mesmo.
Sua resposta
Sem resposta

Questão 3: Nota: Não gerada
O paradigma da gestão propõe a consolidação dos Conselhos Escolares deliberativos, como instrumento de construção coletiva e democrática. Ainda sugere mudança para a proposta político-pedagógica das instituições de ensino e o incentivo à organização dos estudantes em todos os níveis, através do Grêmio Estudantil. O Conselho Escolar, maior instância de gestão escolar é um órgão colegiado, organizado para promover a democracia no interior da escola. Apresenta como função:
Alternativas
1 - Construir o aporte financeiro da instituição escolar, subsidiando financeiramente quando a receita da escola não for suficiente.
2 - Discutir, aconselhar, deliberar e normatizar as questões mais importantes do cotidiano escolar.
3 - Fiscalizar aplicações administrativas, incentivando a formação para o consumismo.
4 - Servir como última instância de avaliação na escola, privilegiando os alunos que mais se destacaram durante o ano letivo, quando a reprovação estiver pautada em faltas, ou seja, (cabulação de aulas, matar aula).
5 - Definição de direitos e deveres para todos profissionais da escola, enquanto seus membros, possuem autonomia para realizar o que bem entender.
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Questão 4: Nota: Não gerada
Se a escola é uma instituição de cultura, ela deve socializar o saber, a ciência, a técnica e as artes produzidas socialmente, enquanto que o professor deve viabilizar a todos seus alunos o acesso aos instrumentos de produção cultural, científica, técnica, pedagógica e política da sociedade. No espaço escolar também é trabalho do professor participar da estruturação do projeto político pedagógico, planejar e desenvolver atividades pedagógicas e projeto político-pedagógico, questionar a própria prática e refletir sobre o fazer profissional. Na proposta de formação do professor-pesquisador entende-se que o docente deve:
Alternativas
1 - Organizar suas atividades a partir da articulação prática-teoria-prática, ou seja; ação, conhecimento, ação.
2 - Modificar rotineiramente seus pressupostos teóricos valorizando informações apresentadas pela mídia, portanto passíveis de mudança e diferentes interpretações.
3 - Vivenciar a atividade de pesquisa em disciplinas teóricas apenas de forma quantitativa.
4 - Trabalhar a teoria como um suporte complementar à sua prática, nem sempre expressiva, pois a finalidade maior é a prática, a ação.
5 - Condicionar a prática no sentido de alterar o fazer pedagógico a cada avaliação realizada.
Sua resposta
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Questão 5: Nota: Não gerada
O paradigma da gestão propõe a consolidação dos Conselhos Escolares deliberativos, como instrumento de construção coletiva e democrática. Ainda sugere mudança para a proposta político-pedagógica das instituições de ensino e o incentivo à organização dos estudantes em todos os níveis, através do Grêmio Estudantil. Seguindo a perspectiva leia e indique na questão abaixo, os mecanismos da gestão democrática que não se ajustam às discussões realizadas no material de apoio, disponibilizado na Web Aula:
Alternativas
1 - Eleição direta para a escolha de diretor da escola, implantação do Conselho Escolar e reestruturação do Projeto Político Pedagógico.
2 - Minimização ou eliminação de práticas hierárquicas, além da possibilidade de ampliar a participação e o exercício da autonomia dos sujeitos escolares.
3 - Minimização ou eliminação de práticas hierárquicas, além da possibilidade de ampliar a participação e o exercício da autonomia dos sujeitos escolares.
4 - O principio constitucional da gestão democrática do ensino público favorecendo o avanço das políticas educacionais.
5 - Indicação de cidadão respeitável, ao cargo de diretor dos estabelecimentos de ensino, por comissão atuante em instâncias governamentais.
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juliana12



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MensagemAssunto: Re: Av 1 E Av 2 - Fundamentos da Gestão Educacional 3° semestre   Qui Out 03, 2013 10:28 pm

preciso da sua ajuda pq nao to conseguindo responder.
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juliana12



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MensagemAssunto: Re: Av 1 E Av 2 - Fundamentos da Gestão Educacional 3° semestre   Sab Out 05, 2013 11:34 pm

resposta da av 2, confimei deu tudo certa.
1-1
2-4
3-2
4-1
5-5
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Hellen Moreira Pinheiro



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MensagemAssunto: Re: Av 1 E Av 2 - Fundamentos da Gestão Educacional 3° semestre   Seg Out 07, 2013 11:07 am

Oi bom dia juliana, olha eu fiz a av1 assim:
1-4
2-1
3-4
4-4
5-3
mas deu erro.....to muito em dúvida...bjk e obrigada pela av2
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juliana12



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MensagemAssunto: Re: Av 1 E Av 2 - Fundamentos da Gestão Educacional 3° semestre   Ter Out 08, 2013 5:44 pm

a unica que tenho certeza e a 4-3, 5-5
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juliana12



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MensagemAssunto: Re: Av 1 E Av 2 - Fundamentos da Gestão Educacional 3° semestre   Qui Out 17, 2013 10:21 pm

n consegui responder n ,pq tb n to achando.
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Hellen Moreira Pinheiro



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MensagemAssunto: Re: Av 1 E Av 2 - Fundamentos da Gestão Educacional 3° semestre   Sex Out 18, 2013 12:52 pm

Nossa Juliana ta dificil viu menina....to muito em duvida sabe....olha to assim: 1 - 4 / 2 - 4 / 3 -4 / 4 - 3 / 5 -5 ....to doida já....muito em dúvida...já mudei as respostas varias vezes.....
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juliana12



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MensagemAssunto: Re: Av 1 E Av 2 - Fundamentos da Gestão Educacional 3° semestre   Sex Out 18, 2013 2:25 pm

tb to em duvida mais vou tentar no ead das minhas colegas
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juliana12



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MensagemAssunto: Re: Av 1 E Av 2 - Fundamentos da Gestão Educacional 3° semestre   Sex Out 18, 2013 3:41 pm

deu erro esse resposta.
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juliana12



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MensagemAssunto: Re: Av 1 E Av 2 - Fundamentos da Gestão Educacional 3° semestre   Sex Out 18, 2013 4:35 pm

eu fiz assim deu erro 2, 4, 4, 3, 5.
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Hellen Moreira Pinheiro



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MensagemAssunto: Re: Av 1 E Av 2 - Fundamentos da Gestão Educacional 3° semestre   Sab Out 19, 2013 7:38 am

Vou tentar de outra forma e te aviso ta....vamos ver no que da....
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dengosa



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MensagemAssunto: Re: Av 1 E Av 2 - Fundamentos da Gestão Educacional 3° semestre   Sab Out 19, 2013 10:08 am

eu fiz assim juliana12
1-5
2-2
3-4
4-3
5-5
eu tinha enviado mas deu erro então fiz assim só não sei se deu excelente.
ass.dengosa.
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juliana12



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Idade: 19

MensagemAssunto: Re: Av 1 E Av 2 - Fundamentos da Gestão Educacional 3° semestre   Dom Out 20, 2013 12:24 pm

eu fiz assim e deu erro 2, 2, 4, 3, 5
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ChuqueNoia



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MensagemAssunto: amiguchas   Dom Out 20, 2013 11:20 pm

ta aqui o gabarito da avaliação 1 100% coreto.

1-1

2-5

3-4

4-3

5-5
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Hellen Moreira Pinheiro



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MensagemAssunto: Re: Av 1 E Av 2 - Fundamentos da Gestão Educacional 3° semestre   Seg Out 21, 2013 9:33 am

Muito obrigada....estavamos quebrando a cabeça....obrigada mesmo Deus abençoe!!!
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