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 grupo do whatssap primeiro periodo pedagogia

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Cleonice moura de araujo



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MensagemAssunto: grupo do whatssap primeiro periodo pedagogia   Qui Mar 31, 2016 9:23 pm

ja tem grupo do whatssap do 1 período pedagogia? quem quiser deixa aqui o numero
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lylinery



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MensagemAssunto: Re: grupo do whatssap primeiro periodo pedagogia   Sex Abr 01, 2016 7:55 am

Faço trabalhos acadêmicos 04 anos de experiência com trabalhos da UNOPAR.
Desenvolvo Projetos de Ensino, Relatórios de Estágio, TCC
Me chame pelo zap 73 99513022
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lylinery



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MensagemAssunto: Re: grupo do whatssap primeiro periodo pedagogia   Sex Abr 01, 2016 7:56 am

Faço trabalhos acadêmicos 04 anos de experiência com trabalhos da UNOPAR.
Desenvolvo Projetos de Ensino, Relatórios de Estágio, TCC
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marinete_barbosa@yahoo.co



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MensagemAssunto: Re: grupo do whatssap primeiro periodo pedagogia   Sex Abr 01, 2016 10:14 pm

Cleonice moura de araujo escreveu:
ja tem grupo do whatssap do 1 período pedagogia? quem quiser deixa aqui o numero


marinete 98661 2620 zap ;
av1
1c
2d
3b
4b
5a
as respostas estão corretas.
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MensagemAssunto: Re: grupo do whatssap primeiro periodo pedagogia   Sex Abr 01, 2016 10:15 pm

Cleonice moura de araujo escreveu:
ja tem grupo do whatssap do 1 período pedagogia? quem quiser deixa aqui o numero


marinete 98661 2620 zap ;
av1
1c
2d
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alegrialeti



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MensagemAssunto: Grupo whats   Sex Abr 01, 2016 11:24 pm

Gostaria de ser adicionada no grupo do 1º semestre de Pedagogia
Número 47-96040437
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alegrialeti



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MensagemAssunto: Grupo whats   Seg Abr 04, 2016 10:55 pm

Cleonice moura de araujo escreveu:
ja tem grupo do whatssap do 1 período pedagogia? quem quiser deixa aqui o numero
Poderia me adicionar
Meu número é
47- 96040437
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celiana



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MensagemAssunto: whats do primeiro periodo   Qua Abr 06, 2016 5:30 pm

Por favor add minhas amigas
31-988092189 Katrine
31-988434638 Gabriele
obg
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juliana silva de araujo



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MensagemAssunto: Re: grupo do whatssap primeiro periodo pedagogia   Seg Abr 25, 2016 11:22 am

69 81168649
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Nani Gaspar



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MensagemAssunto: Re: grupo do whatssap primeiro periodo pedagogia   Qui Abr 28, 2016 12:01 am

Por favor me adiciona 35 99159-0955
Obrigada
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JAQUELINE MACEDO



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MensagemAssunto: Re: grupo do whatssap primeiro periodo pedagogia   Ter Maio 17, 2016 7:09 pm

alegrialeti escreveu:
Cleonice moura de araujo escreveu:
ja tem grupo do whatssap do 1 período pedagogia? quem quiser deixa aqui o numero
Poderia me adicionar
Meu número é
47- 96040437
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mba



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MensagemAssunto: meu numero   Ter Ago 09, 2016 11:02 pm

meu numero é 991359862 - gostaria de informação sobre a prova av1 desenvolvimento a aprendizaem,
aquote="Cleonice moura de araujo"]ja tem grupo do whatssap do 1 período pedagogia? quem quiser deixa aqui o numero[/quote]
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mba



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MensagemAssunto: prova da av1 - qual pode me ajudar?   Qua Ago 10, 2016 8:39 pm

PROVA – 1 AV
1) Sobre Assimilação e Acomodação na teoria de Piaget, afirma-se corretamente que:
________________________________________
Alternativas:
• a)
Enquanto a Assimilação "consiste na capacidade de modificação da estrutura mental antiga para dar conta de dominar um novo objeto do conhecimento", Acomodação "consiste na tentativa do indivíduo em solucionar uma determinada situação a partir da estrutura cognitiva que ele possui naquele momento específico da sua existência".
• b)
Enquanto Assimilação pode ser definido como um "mecanismo de organização de estruturas cognitivas em um sistema coerente que visa a levar o indivíduo a construção de uma forma de adaptação à realidade" conhecido como Mecanismo de Equilibração, Acomodação "se refere à tentativa do indivíduo em solucionar uma determinada situação a partir da estrutura cognitiva que ele possui naquele momento específico da sua existência"
• c)
Enquanto Assimilação é o mesmo que "o conceito de esquema que constitui a unidade básica de pensamento e ação estrutural do modelo piagetiano", Acomodação pode ser definido como um mecanismo de "organização de estruturas cognitivas em um sistema coerente que visa a levar o indivíduo a construção de uma forma de adaptação à realidade" conhecido como Mecanismo de Equilibração.
• d)
Enquanto Assimilação se refere a um estágio do desenvolvimento cognitivo em que "a criança vai aperfeiçoando tais movimentos reflexos e adquirindo habilidades", Acomodação se refere a outro estágio do desenvolvimento cognitivo, quando "a emergência da linguagem acarreta modificações importantes em aspectos cognitivos, afetivos e sociais da criança"
• e)
Enquanto a Assimilação "consiste na tentativa do indivíduo em solucionar uma determinada situação a partir da estrutura cognitiva que ele possui naquele momento específico da sua existência", Acomodação "consiste na capacidade de modificação da estrutura mental antiga para dar conta de dominar um novo objeto do conhecimento".
2)
Sigmund Freud agregou como parte de sua extensa obra, uma teoria sobre o desenvolvimento psicossexual humano, definindo estágios de amadurecimento. Cada estágio e sua sequência é universal. Das conseqüências da interação do ser humano com o mundo à sua volta em cada estágio, resultariam características de personalidade de cada pessoa. Logo, as crianças e adolescentes com as quais lidamos na escola, estão em processo de formação de sua personalidade e nossa interação com eles nesse processo também afeta a forma como eles se constituem com pessoa. É preciso conhecer os efeitos de cada fase dentro da história de vida da criança para compreendê-la e lidar de forma mais adequada com ela. Assim, avalie seus conhecimentos sobre os estágios assinalando a resposta correta:
________________________________________
Alternativas:
• a)
Na Fase Oral, a criança sente tensão energética na boca, a qual não pode ser descarregada pela ação oral sobre qualquer objeto levado à boca, pois o prazer gerado poderá ser traumático.
• b)
Na Fase Fálica aumenta a sensibilidade genital e ocorre o conhecido Complexo de Édipo. No caso do menino, ele desejaria obter prazer de sua fonte primária de estimulação oral, o pai, mas a mãe passa a ser vista como aquela que possui o pai, despertando o ódio no menino por ela e depois uma identificação com seu poder.
• c)
Na Fase Anal, um excesso de cobranças dos educadores pode vir a gerar fixação de energia nesse estágio, fazendo da pessoa possivelmente alguém controlador, excessivamente organizado.
• d)
Na Fase de Latência, resolvido o conflito edípico, a criança diminuiria sua tensões de ordem sexual e afirmaria sua identidade sexual, se aproximando de pessoas do sexo oposto e começando a namorar.
• e)
Na Fase Genital, tendo se desenvolvido bem nas demais fases, retorna a tensão sexual e a pessoa pode regredir tranquilamente à fase oral ou anal, agindo no mundo de um jeito ou de outro para sempre.
3)
Para Piaget, qual nova capacidade cognitiva que se desenvolve na adolescência?
________________________________________
Alternativas:
• a)
Reversibilidade
• b)
Linguagem
• c)
Egocentrismo
• d)
Raciocínio hipotético-dedutivo
• e)
Representação social
4)
A diversidade de objetos na Psicologia justifica-se porque os fenômenos psicológicos são tão diversos que não podem ter os mesmos padrões de descrição, medida, controle e interpretação. Com esse pensamento podemos dizer que:
________________________________________
Alternativas:
• a)
Não existe apenas uma corrente teórica da psicologia e sim apenas duas ciências psicológicas: a Psicanálise e o Behaviorismo
• b)
Não existe apenas uma corrente teórica da psicologia e sim apenas três psicologias: a Psicanálise, o Behaviorismo e o Marxismo
• c)
Existe apenas uma corrente teórica da psicologia que compreende o comportamento humano.
• d)
Existe apenas uma corrente teórica da psicologia, a que especificamente estuda apenas a percepção humana
• e)
Não existe apenas uma corrente teórica da psicologia, e sim algumas correntes teóricas psicológicas
5)
Como biólogo e epistemólogo, Piaget concebia uma explicação para a formação do conhecimento humano que tivesse fundamento no desenvolvimento orgânico. Neste sentido, um princípio básico de sua teoria é o de que:
________________________________________
Alternativas:
• a)
Pessoas cujos organismos são bem nutridos, com adequados alimentos e cuidados higiênicos, terão maior desenvolvimento intelectual e capacidade de construir conhecimentos
• b)
Organismos são sensíveis a estímulos reforçadores e tendem a demonstrar repetidamente seus comportamentos quando recebem reforços continuamente por eles
• c)
O organismo não pode por si só receber conhecimento, sendo necessário que o saber se encontre na alma que habita este corpo, vinda de um mundo superior
• d)
O mesmo tipo de relação adaptativa entre organismo e meio ambiente produzido no terreno biológico produz-se também no terreno psicológico no processo de conhecimento
• e)
Conhecimento é o resultado da capacidade dada pela genética das pessoas, visto que há etnias que constroem conhecimentos e outras que não

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janainajanna



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MensagemAssunto: numero do zap   Qui Ago 25, 2016 7:18 am

Cleonice moura de araujo escreveu:
ja tem grupo do whatssap do 1 período pedagogia? quem quiser deixa aqui o numero
ola sou janainajanna zap 81994908260
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BRUNAALMEIDA

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MensagemAssunto: TRABALHOS ACADÊMICOS   Dom Nov 05, 2017 2:06 pm

CASO VOCÊ ESTEJA SEM TEMPO OU COM DIFICULDADE DE FAZER SEUS TRABALHOS EU FAÇO: INDIVIDUAL, GRUPO, PROJETOS E TCC, FAÇA UM ORÇAMENTO COMIGO.
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Sou pedagoga e professora, estudante de Letras, Pós graduada em Educação Especial e Inclusiva, Intérprete e tradutora de LIBRAS.
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