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 Educação Física - Licenciatura - Introdução À Educação Física

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rosinha



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MensagemAssunto: Educação Física - Licenciatura - Introdução À Educação Física   Sex Fev 19, 2016 5:36 am

AV1
As danças, os jogos, a lutas, os esporte, os jogos e brincadeiras e as atividade e o lazer são os conteúdos culturalmente estabelecidos na educação física escolar. Umas das características em comum desses conteúdos é o fato de colocar o homem em movimento, é o movimentar-se, que é biológico, social, cultural e histórico. Nesse sentido, podemos afirmar que:

Alternativas:

a)

o movimento humano é algo já dado, passado de geração para geração e não sofre alterações;
b)

a educação física trabalha com o homem em movimento buscando estudar apenas os aspectos biológicos que explicam esse movimento humano;
c)

a educação física preocupa-se com o movimento humano a partir de apenas uma única ênfase, ou seja, o cultural.
d)

a educação física, que se pretende estudar o homem em movimento, aborda esse movimento como manifestação cultural, sua história, sua evolução, suas particularidades e seus aspectos biológicos.

2)

O culto ao corpo já possui diversos significados ao longo da história. Na Grécia antiga, o culto ao corpo era muito mais do que apenas um aspecto físico. Qual das alternativas abaixo representa o ideal que os gregos buscavam, na qual as atividades físicas estavam presentes.

Alternativas:

a)

música, política e ginástica
b)

beleza
c)

artes e ginástica
d)

ginástica

3)

Na civilização grega, duas cidades se destacavam quanto a prática de exercício, esporte e ginástica. Em Esparta os exercícios físicos eram importantes para a construção de corpos fortes e saudáveis. Tomando como referência o que aprendemos sobre essa sociedade, assinala a alternativa correta:

Alternativas:

a)

era um povo preocupado com a formação política e voltado para a formação do cidadão.
b)

os jovens iniciavam muito cedo no exército e a formação política era prioridade.
c)

os espartanos praticavam a eugenia, a purificação da raça, com o objetivo de se tornarem cada vez mais fortes.
d)

a formação militar era desvalorizada em relação a formação de um senso crítico e artístico.

4)

A história da Educação Física, ao longo do tempo, passou por momentos que colaboraram com o desenvolvimento e valorização das práticas físicas corporais. Mas, em sua evolução histórica, houve um momento de declínio da Educação Física, como preparação integral do homem, de valorização cultural dos exercícios físicos, do esporte e da ginástica. Assinale a alternativa que corresponde ao momento histórico em que os exercícios físicos, o esporte e a ginástica foram utilizados como preparação para a guerra, contrapondo a formação integral do homem.

Alternativas:

a)

Roma
b)

Grécia
c)

Atenas
d)

Renascimento

5)

A realização de exercícios físicos, prática da ginástica e do esporte eram comuns para os povos romanos e gregos. Porém, as finalidades e significados eram diferentes para cada uma dessas civilizações. Assinale abaixo a alternativa correta.

Alternativas:

a)


para os romanos, os exercícios físicos tinham a função de preparação para a guerra, e a formação do corpo belo era um ideal grego.
b)

os atenienses realizavam a formação militar dos guerreiros a partir dos sete anos de idade e buscava também uma formação integral do homem.
c)

os gregos iniciavam a preparação física dos jovens aos 14 anos de idade e as atividades mais realizadas eram as ginásticas com finalidade higienista.
d)

no ideal de beleza desejado pelos romanos os exercícios físicos cumpriam um papel fundamental.

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